社区开展共创活动(共创美好社区的活动过程)

[社区工作者怎么开展社区活动?社区工作者怎么]
必须由具有相应资质的单位承担施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施的安装及拆卸,安装完毕后,安装单位先进行自检,出具自检合格证明,办理验收手续并签字,并在验收合格之日起30天内向建设行政主管部门登记。
随着《建设工程安全生产管理条例》的颁布和实施,安全监理工作成为建设工程监理工作内容的一个重要组成部分,与质量、进度、投资共同构成一个完整的目标控制体系,并在监理委托合同中以合同条款的形式予以明确。但由于长期没有进行安全监理,监理人员一时难以适应自己应负有的责任和义务。文章就监理项目部如何在具体建设工程项目上开展安全监理的问题进行探讨。一、组建监理项目部时,根据项目的大小复杂程度,配备专兼职安全监理工程师及安全监理人员。制定安全监理工作制度与工作流程,明确监理人员的安全监理职责,总监理工程师对工程项目的安全监理负责。上述工作应在由总监理工程师主持编制的《监理规划》及由安…
二是提供具体的社区服务,例如,举办康乐性的社区活动,组织补习班等。三是开展社区教育,譬如,举办展览、讲座、训练班、问题研讨会、个别教育等。四是进行社区倡导,例如,把收集的资料和专家的意见、建议或方案,联系有关政府部门、社会团体来共议社区当前的主要问题的解决办法。
实施细则应当明确安全监理的方法、措施和控制要点。强调安全监理工作应融入到质量、进度、投资目标控制工作中,而不是将其孤立;在明确分工的前提下,强调安全监理是所有监理人员的职责,不只是安全监理工程师及安全监理员的工作,做到分工不分家。
五是开展社会行动,发动、组织社区居民以整体行动来争取外来资源,以解决本社区的问题。
施工单位应提供落实安全生产经费的有效证明材料及采购安全防护用品的合格证。搭建临时活动房应有产品合格证和检验检测报告,通过监理的签证后方可投入使用。5。审核施工项目部进场拟投入使用的机械设备及施工机具,要求其提供有相应资质的检测机构出具的检测合格证明。
未通过工程建设质量安全监督站的开工核验,施工单位不得擅自开工。三、工程施工过程中,监理项目部安全监理工作的主要内容有:1。监督施工单位严格按批复的施工组织设计和各专项施工方案实施,对工程建设的五大要素即人、机、物料、方法、环境进行监理,对施工过程中的冒险性、盲目性、随意性及发现的隐患,及时提出书面整改通知,并督促其限期整改;情况严重的,监理项目部及时下达工程暂停令,要求施工单位停工整改,并同时报告建设单位。
检查、整改、复查、报告等情况应记载在监理日志、监理月报中。2。每月组织全面安全检查不少于一次,重点是安全生产责任是否落实,安全生产措施是否到位。督促施工单位进行安全自查工作(班组检查、项目部检查、公司检查)和对职工进行岗前教育工作,落实三级安全教育制度;并对其自查情况进行监理抽查。
四、工程完工后,监理项目部将平时收集到的安全监理资料整理并装订,立卷归档。安全监理资料包括安全生产合同、协议书;安全生产组织机构及网络(含联络表);安全监理大纲;安全监理实施细则;安全技术措施(方案)审查记录;安全监理工作计划、总结分析报告;安全事故应急救援预案;其他安全管理文件、资料。
二、工程开工前,监理项目部应对施工单位所报送的资料进行认真审核,主要内容有:1。审核施工单位企业资质证书及安全生产许可证是否合法有效。若施工条件成熟可以如期开工的工程,因在其招投标阶段已进行了企业资质及安全生产资格的审核工作,监理项目部只需留有其证书复印件以备查用。
不定期抽查现场施工管理人员到岗和持证上岗情况。3。如实、全面记录安全监理台帐,主要有:(1)安全监理工程师、监理员登记台帐;(2)安全教育培训台账,监督施工项目部对施工管理人员及民工的安全教育培训的实施情况;(3)安全会议台帐,应对会议内容进行记录并附签到表;(4)安全隐患整改通知书;(5)安全监理日志及各类安全监理检查表。
4。对在监危险性较大的分部分项工程监理项目部应每月填报《在监项目危险性较大的分部分项工程信息汇总表》提交建设单位和监理公司备案。《汇总表》应经总监理工程师签字,加盖监理项目部印章。每天巡视危险性较大的分部分项工程的作业情况,按要求进行监理旁站。
随着《建设工程安全生产管理条例》的颁布和实施,安全监理工作成为建设工程监理工作内容的一个重要组成部分,与质量、进度、投资共同构成一个完整的目标控制体系,并在监理委托合同中以合同条款的形式予以明确。
但由于长期没有进行安全监理,监理人员一时难以适应自己应负有的责任和义务。文章就监理项目部如何在具体建设工程项目上开展安全监理的问题进行探讨。一、组建监理项目部时,根据项目的大小复杂程度,配备专兼职安全监理工程师及安全监理人员。
有些工程由于某些原因不能如期开工,当工程延期开工时间超过3个月及以上,应对施工单位企业资质证书及安全生产许可证原件重新进行审核。当出现施工企业资质等级降级或被吊销或安全生产许可证年审不合格等情况,监理项目部应对该施工企业是否具有继续履行施工合同的能力向业主书面说明。
严禁特种作业人员只挂名不上岗现象,或一名特种作业人员在几个工地的挂名现象,或人与证不符合的现象。安全生产规章制度包括安全生产责任制度、安全生产教育制度、安全生产检查制度及伤亡事故报告制度等,监理应重点审查施工项目部所建立的规章制度是否体现了《安全生产法》及《建设工程安全生产管理条例》的精神并具有针对性。
社区居民形成组织后,接下来就要针对社区中存在的问题或需要开展相应的活动。在这个工作环节上,社区工作者可以和社区居民一道开展多种多样的活动:一是解决具体的社区问题,譬如,针对邻里关系恶劣问题,可以团结邻里为工作重点;针对环境及设施问题,可以采取解决困难的办法等。
7。审核分包单位的企业资质及安全生产许可证。这里所指的分包工程内容与范围是符合法律及施工合同规定的,对于不符合法律及施工合同规定的分包申请应予以退回。鉴于目前建筑市场对劳动力正规化的管理,劳务分包形式已被广大施工单位所接受。
5。在施工过程中,当施工单位对经过审批的危险性较大的分部分项工程的《专项施工方案》进行重大调整或者变更时,监理项目部应督促施工单位按原程序重新办理编制、审核、批准和报审手续。须专家论证的重新组织论证。
安全事故隐患消除后,监理项目部应检查整改结果,签署复查或复工意见。施工单位拒不整改或不停工整改的,监理单位应当及时向工程所在地建设主管部门报告,以电话形式报告的,应当有通话记录,并及时补充书面报告。
3。审查施工单位编制的施工组织设计中的安全技术措施和危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案是否符合工程建设强制性标准要求。应重点审查的项目有:地下管线保护措施;基坑支护与降水;土方开挖与边坡防护;模板、起重吊装、脚手架、拆除、爆破等专项方案;施工现场临时用电专项方案;电气防火措施;冬雨季等季节性施工方案;应急救援预案;施工总平面布置图等。
1。审核施工单位企业资质证书及安全生产许可证是否合法有效。若施工条件成熟可以如期开工的工程,因在其招投标阶段已进行了企业资质及安全生产资格的审核工作,监理项目部只需留有其证书复印件以备查用。
6。督促施工项目部在开工前做好对进场民工的安全教育及安全技术交底。安全教育及安全技术交底的内容应根据项目的不同具有针对性,并做好相关的记录,交底人与被交底人均应签字,不能代签。安全技术交底不能由施工技术交底代替,因二者的交底目的、交底内容、交底对象并不相同。
2。督促施工项目部建立健全安全生产管理网络和一系列的安全生产规章制度。3。审核施工项目部安全生产经费的落实情况。4,审核施工项目部进场拟投入使用的机械设备及施工机具,要求其提供有相应资质的检测机构出具的检测合格证明。
2。督促施工项目部建立健全安全生产管理网络和一系列的安全生产规章制度。监理应重点审查项目经理及专职安全管理人员是否具有合法资格,是否与投标文件相一致。审核特种作业人员资格,做到相关证书与人员及身份证相符,特别要注意证书的年审时间。
6。施工现场一旦发生人员伤害,工程施工的险兆、险情等,现场总监或总监代表、安全监理人员、专业监理人员应立即向监理公司报告,一般事故6小时内,重大事故半小时内。同时总监或总监代表应向建设单位报告,并督促施工单位按各类事故规定的程序和时限及时进行报告。
未通过工程建设质量安全监督站的开工核验,施工单位不得擅自开工。7。
无论何种形式的分包,应督促施工项目部在签订分包合同或协议的同时签订分包工程安全生产协议书,明确总、分包单位在安全生产方面的职责,以免出现事故后的推诿扯皮情况。8。督促施工单位做好开工核验前的准备工作,包括对施工现场临时用电设施的检查、对“五小”设施的检查、对施工单位安全台帐的检查、对民工安全教育及安全技术交底的检查等。
施工组织设计与危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案应经施工单位技术负责人审批签字加盖施工单位公章,然后向总监理工程师报审。对深基坑工程、地下暗挖工程、高大模板工程、30米及以上高空作业的工程、深水作业工程及城市房屋拆除爆破和其他土石大爆破工程应督促施工单位组织专家进行论证。
5,审核分包单位的企业资质及安全生产许可证。6,督促施工单位做好开工核验前的准备工作,包括对施工现场临时用电设施的检查、对“五小”设施的检查、对施工单位安全台帐的检查、对民工安全教育及安全技术交底的检查等。
制定安全监理工作制度与工作流程,明确监理人员的安全监理职责,总监理工程师对工程项目的安全监理负责。上述工作应在由总监理工程师主持编制的《监理规划》及由安全监理工程师编制的《安全监理实施细则》中体现。
4。审核施工项目部安全生产经费的落实情况。安全生产经费主要有民工意外伤害保险费、五小设施(办公用房、宿舍、食堂、厕所、浴室)费用、民工安全教育经费、安全防护用品费用、现场围护(包括道路围护、各类临边防护及门楼)费用、各类标牌费用等。
[如何开展社区老年课堂]
灵活运用现代教育技术,有力地激发了学生积极的思维,使教学难点得到了较好的突破。五、要关注学生差异,把学习主动权交给学生毋庸讳言,学生的个体差异是客观存在的,他们有的思维活跃,有的想象力丰富,也有的同学在学习物理上存在一些困难。
“开学啦!开学啦!”雨
而当教师面带微笑,怀着喜悦的心情进入课堂教学时,学生会倍感亲切,快乐之情油然而生。以教师自己的快乐情绪来影响和引发学生的快乐情绪,会使学生思维活跃,更有效地接受信息的输入。其次,加强对教学内容的情感处理。
同时,物理课堂要想真正高效,还应把学习的主动权交给学生。正如叶圣陶先生所说:请老师们时刻想到,学生跟种子一样,有自己的生命力,老师要做的,只是供给他们适应学习的条件和营养,让他们自己成长。教师必须指导学生学会学习,使他们能主动地、积极地、创造性地学,要摆正自己在教学中的位置,真心诚意地把学生当作学习的主人,恰当地发挥主导作用,努力提高导的艺术,从而在教学中恰到好处地去启发、点拨、设疑、解惑。
学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进,在笔者的引导下,学生自然而然进入到平面镜成像的合作探究中,提高了学习过程的高效性。四、灵活运用现代教育技术,提高课堂教学有效性物理是一门自然科学,有许多摸不着、看不到的现象,学生对那些抽象的概念和现象缺少丰富的感性认识,很难理解和掌握,更谈不上什么创新。
三、引导学生自主合作探究,提高课堂的有效性课堂教学的核心是调动全体学生积极主动参与到学习中来,使学生自主学习、合作学习、探究学习,从而使学生和谐地发展。学习过程是否有效,是课堂教学是否高效的关键,而学生的学习过程需要教师的巧妙引导。
六、重视设计有效的巩固练习,提高学习效率物理练习是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,是学生掌握知识、形成技能、发展智力的基本途径,因而设计有效的练习是提高教学质量的重要保证。笔者在设计练习时注意了以下几点:(1)设计练习应贴近生活。
课堂上要尽可能给学生多一点思考的时间,多一点活动余地,多一点表现自己的机会,多一点体验成功的愉悦。为了促使学生主动学习,可以改变固定的课堂教学模式,采取班级集中授课、小组合作交流和个别辅导学习相结合的综合模式,从而使课堂有利于学生学习,提高课堂效能。
为了建立和谐高效课堂,我们应关注每一个学生,在课堂教学中,知识内容应由易到难,教师的语言要深入浅出,照顾到接受能力较差、层次较低的学生,使他们不掉队,学得扎实。学习要求应有层次性,让各层次的学生都吃得好吃得饱,让所有的学生知识得到积累、能力得到提高、个性得到发展。
从实际生活出发,设计贴近生活的练习,能使学生学以致用,加深对知识的理解。(2)设计有趣味性的练习,能使学生对物理产生浓厚兴趣。(3)设计对比性的练习以防产生思维定势。对比性的练习能在比较、分析中揭示它们的相同之处和不同之处。
听到学生们惊奇的声音,笔者笑眯眯地调整了转盘。这时学生们发现,刚刚在杯中看到的蜡烛不见了,只有一杯水。笔者说:其实杯中本来就没有蜡烛,大家刚才看到的杯中蜡烛是玻璃板前面的,这就是我们今天要学习的‘平面镜成像’。
亭街道新星社区下半年老年远程网络教育课堂又开课了,在接到社区广播以及电子信息平台的公告后,社区的老学员们互相寒暄着带着崭新的面貌准时到达新星社区远教室上课。
教师对教学内容的讲解不死板,善于创设各种情景,以唤起学生情感的共鸣。例如《物理》机械运动一节内容比较平淡,几个基本概念显得抽象、分散,学生听课容易厌倦。笔者在教学中采用了诗词引入法:两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天飞流直下三千尺,疑是银河落九天,再配上动画效果,使学生在诗情画意中体验到自然界是运动的,运动是美丽的。
(4)设计有坡度的练习。因学生能力有强弱,因此在设计练习时应有坡度、有阶梯性。例如,可先设计一些简单的练习,然后逐步提高要求,设计一些富有变化和发展的练习,这样就能面向全体、各有所得,让优生能拓展探究,让学困生能感受成功的快乐,使全体同学的智商和情商都得到充分的发展。
总之,我们要充分利用新课程理念在物理教学中的指导作用,从学生的发展出发,从有效教学出发,积极构建民主和谐的师生关系,合理运用和安排各种教学手段与环节,提高课堂教学的实效性,从而大大提高课堂效率。
课堂教学中教师的情绪应该是愉快的,精神是饱满的。人们常说亲其师,信其道,一旦学生感到教师的可亲可敬,教师的话就很容易被他们接受,师生间容易擦出理解信任的火花。教师的情绪和精神极易感染学生,当教师由于种种原因烦躁不安地走进教室,打开书本进行教学或操作实验时,学生会感到压抑,从而使得心理闭锁,阻碍了新信息的输入。
社区创立老年网络教育课堂以来,每周星期四上午已成为他们生物钟的一部分。70岁的李杰锋同志作为课堂课代表,几乎每期他都会准时准点的来社区听课,还自发性的组织大家签到登记,做好课堂笔记工作,网络直播课堂课种丰富,包含保健类、舞蹈类、文史类、书画类等综合性课程,他总是自豪的表示“通过两年的学习,技能掌握越来越丰富了!”。
高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学是师生的双边活动,教学过程不但是知识传授的过程,也是师生情感交流的过程。本文分析了实施高效课堂教学的策略。新课程改革给中学物理教学带来了教学方式与学习方式的可喜变化,给课堂教学注入了新的生机与活力。
随后,笔者调整了一下转盘,这时学生们透过玻璃清楚地看到,玻璃杯中也有一支点燃的蜡烛。蜡烛当然会熄灭了。同学们异口同声。听了学生们的回答,笔者笑而不答,而是拿了一瓶水,缓缓地倒向杯中。当水面没过蜡烛的火焰时,学生们惊奇地发现火焰并没有熄灭。
高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学是师生的双边活动,教学过程不但是知识传授的过程,也是师生情感交流的过程。本文分析了实施高效课堂教学的策略。新课程改革给中学物理教学带来了教学方式与学习方式的可喜变化,给课堂教学注入了新的生机与活力。作为教师,我们就要深刻理解新课程理念的精神实质,灵活运用自主、合作、探究的学习方式,搞好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有效整合,提高驾驭新课堂的教学能力。那么,怎样才能深入推进新课程改革,落实新课程理念,构建和谐高效课堂,提高课堂效率与教学质量?下面结合笔者在中学物理教学工作中的探索与实践,谈淡笔者的思考与认识:一、营…
通过不断努力,新星社区被评为“市级老年教育网络课堂示范站点”,两年多来为了进一步提高老年人的生活品质,提供便利的学习机会,社区将群众工作贯彻始终,从未懈怠,将继续深入推进老年网络课堂教育,把符合老年人生理特点和需求的优质课程带给老年人,让更多的老年人享受继续教育,学习老年课堂带来的有益知识。
然后笔者又创设情景:今天,老师和你们一起去旅行,让我们在从郑州到北京的旅途中来学习几个物理量。从而引出参照物、机械运动和路程等几个物理基本概念,辨别了运动和静止的相对性。这样,通过调动学生的兴趣,使学生在愉快的情景中学到抽象的物理知识,这样的课堂必然是高效的。
作为教师,我们就要深刻理解新课程理念的精神实质,灵活运用自主、合作、探究的学习方式,搞好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有效整合,提高驾驭新课堂的教学能力。那么,怎样才能深入推进新课程改革,落实新课程理念,构建和谐高效课堂,提高课堂效率与教学质量?下面结合笔者在中学物理教学工作中的探索与实践,谈淡笔者的思考与认识:一、营造民主和谐的课堂氛围,增强师生互动的有效性首先,教师有一个良好的情绪状态。
因此,物理课堂教学应该多给学生一点思考的时间,多给一点活动的余地,让学生做学习的主人,教师只需要适当引导和点拨。例如,在平面镜成像教学中,笔者精心为学生们设计了一个奇特的演示实验:上课伊始,笔者在讲台上放了一个转盘,上面竖直放着一块平板玻璃,玻璃后面放着一只透明的杯子,玻璃前放了一支蜡烛,并点燃了它。
二、创设有效的教学情境,激发学生物理学习的兴趣皮亚杰说过:兴趣,实际上就是需要的延伸,教学要以多种形式激发学生的学习兴趣。一个耐人寻味的恰当的教学情境可以激起学生思维的浪花。因此,教学中要结合教学内容精心设计教学情境来吸引学生的注意力,提升他们的学习兴趣。
在日常生活中,我们常常用冷水来降低物体的温度,而学生经常认为只有提高温度才能使停止沸腾的水重新沸腾起来。而在此实验中,给停止沸腾的水浇上冷水后,水会重新沸腾起来。由于这个实验现象与日常观察到的现象相悖,打破了学生原有认知结构的平衡状态,使学生充满热情地投入思考,一下子把学生推到了主动探索的位置上。
而物理教学中大量的内容又是实验无法直接向学生提供的。例如:天体运动、大型船闸、航天发射、磁场、电流方向等,这些学生都难以见到的、有重要物理意义的教学内容。可利用电视录像或多媒体课件,突破时间和空间的局限,把所讲的对象化小为大、化远为近、化虚为实、化静为动、化快为慢、化繁为简,从而把看不见、看不清的东西通过多媒体变成看得见、看得清,抽象的东西变成具体的,遥远的东西变成眼前的,使事物的形、声、色直接付诸于学生感官,从而为学生的学习活动和创新活动提供了大量感性材料和时空环境,学生见其形、闻其声、观其色,丰富了学生的知识领域,开阔了学生的视野,帮助学生加深认识,形成映像,深刻地理解抽象和复杂的教学内容。
[请问都有哪些活动宣传口号?请问都有哪些活动]
这次活动首都文明办提出了10个宣传口号,包括①做文明有礼的北京人绿色出行文明交通从我做起②畅通北京绿色出行③开文明车行文明路做文明人④步行骑行乘公交低碳环保我健康⑤少开一天车多添一片绿
1991年5月24日,国务院总理李鹏主持召开国务院第83此常务会议。会议结果讨论决定,为了收入宣传贯彻《土地管理法》,坚定不移地实行“十分珍惜和合理利用土地,切实保护耕地”的基本国策,确定每年6月25日,即《土地管理法》颁布的纪念日为全国土地日。
1991年5月24日,国务院总理李鹏主持召开国务院第83此常务会议。会议结果讨论决定,为了收入宣传贯彻《土地管理法》,坚定不移地实行“十分珍惜和合理利用土地,切实保护耕地”的基本国策,确定每年6月25日,即《土地管理法》颁布的纪念日为全国土地日。历年全国土地日的主题1991年,第一个全国土地日主题:土地与国情1992年,第二个全国土地日主题:土地与改革1993年,第三个全国土地日主题:土地与经济1994年,第四个全国土地日主题:土地与市场1995年,第五个全国土地日主题:土地与法制1996年,第六个全国土地日主题:土地与发展——保护我们的生命线1997年,第七个全国土地…
历年全国土地日的主题1991年,第一个全国土地日主题:土地与国情1992年,第二个全国土地日主题:土地与改革1993年,第三个全国土地日主题:土地与经济1994年,第四个全国土地日主题:土地与市场1995年,第五个全国土地日主题:土地与法制1996年,第六个全国土地日主题:土地与发展——保护我们的生命线1997年,第七个全国土地日主题:土地与国家——爱护我们的家园1998年,第八个全国土地日主题:土地与未来——集约用地,造福后代1999年,第九个全国土地日主题:依法行政,合理用地2000年,第十个全国土地日主题:保护耕地——为了美好的明天2001年,第十一个全国土地日主题:规划土地,利国利民2002年,第十二个全国土地日主题:规范土地市场,促进经济发展2003年,第十三个全国土地日主题:规范土地市场,促进可持续发展2004年,第十四个全国土地日主题:坚持科学发展观,珍惜每一寸土地2005年,第十五个全国土地日宣传主题:节约集约用地,促进科学发展2006年,第十六个全国土地日宣传主题:依法合理用地,促进科学发展2007年,第十七个全国土地日宣传主题:节约集约用地,坚守耕地红线2008年,第十八个全国土地日宣传主题:保护用地,为子孙造福。

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注